Tal y como os informé en la anterior entrada, he elaborado un dossier con actividades para evaluaros de los contenidos de esta segunda evaluación.
Los temas que entran en este periodo son del 6 al 10.
El dossier engloba actividades para todos los temas:
- Actividades teórico-prácticas.
- Análisis de noticia y relación con contenidos vistos.
- Búsqueda de información relacionada con temas vistos y análisis de datos.
- Relación de la situación actual con aspectos laborales y económicos.
Dado que estas actividades servirán para la nota de la evaluación, son más amplias y de profundización que las que suelo poner como voluntarias en cada tema. El motivo es que si son extrictamente teóricas se podrían copiar del libro, con lo que no podría comprobar si entendéis los conceptos. De esta forma, con el formato de actividad propuesto tenéis que interpretar y aplicar a cada actividad los contenidos teóricos. Hay partes de las actividades más sencillas y otras que tendréis que pensar un poco más para su análisis. Guiaros con los contenidos del libro, os he divido las actividades por temas para que podáis asociarlas más fácil a los contenidos vistos.
Enlace a dossier en pdf:
https://drive.google.com/file/d/1joaBEHUUaolVziOdPvQCNP-sDQnOogAb/view?usp=sharing
Enlace a dossier en formato word:
https://drive.google.com/file/d/1cv64rsNvzhCXLtjNpzGoiBNzugEUEoSJ/view?usp=sharing
PLAZO DE ENTREGA: Martes 7 de abril.
Forma de entrega: vía email.
cualquier duda sobre las actividades tenéis mi email a vuestra disposición.
Ánimo y a por todas!!
jueves, 26 de marzo de 2020
miércoles, 25 de marzo de 2020
actividades evaluación economía distancia
Buenas tardes
Debido a como se está desarrollando este estado de alarma nos vemos obligados a evaluaros sin la realización del examen que estaba previsto para la segunda evaluación.
Para poder evaluaros voy a diseñar un dossier de actividades/trabajo de búsqueda de información y os daré un plazo para su entrega y así valorar vuestros conocimientos en base a dicha entrega.
Lamento que tenga que llevarse a cabo de esta manera la evaluación, pero creo que poneros un examen con límite de tiempo sería menos justo por varios motivos:
1. no se puede garantizar la autoría del examen y que no se copie.
2. algún problema de conexión puede suponer un trato diferencial entre unos y otros.
De este modo las actividades compondrán una parte teórico-práctica en al que se expondrán situaciones reales y deberéis aplicar contenidos de los vistos teóricamente y habrá otras actividades de búsqueda de información real.
Estoy diseñando las actividades en cuestión, ya que nos han avisado ayer a última hora de la tarde, para ponerlas por esta vía a vuestra disposición.
Cualquier duda podéis mandarme un email, o dejarme un comentario en el blog.
Debido a como se está desarrollando este estado de alarma nos vemos obligados a evaluaros sin la realización del examen que estaba previsto para la segunda evaluación.
Para poder evaluaros voy a diseñar un dossier de actividades/trabajo de búsqueda de información y os daré un plazo para su entrega y así valorar vuestros conocimientos en base a dicha entrega.
Lamento que tenga que llevarse a cabo de esta manera la evaluación, pero creo que poneros un examen con límite de tiempo sería menos justo por varios motivos:
1. no se puede garantizar la autoría del examen y que no se copie.
2. algún problema de conexión puede suponer un trato diferencial entre unos y otros.
De este modo las actividades compondrán una parte teórico-práctica en al que se expondrán situaciones reales y deberéis aplicar contenidos de los vistos teóricamente y habrá otras actividades de búsqueda de información real.
Estoy diseñando las actividades en cuestión, ya que nos han avisado ayer a última hora de la tarde, para ponerlas por esta vía a vuestra disposición.
Cualquier duda podéis mandarme un email, o dejarme un comentario en el blog.
jueves, 19 de marzo de 2020
Tema 11: Las Cuentas Públicas y la política Fiscal
Tema 11: Las Cuentas Públicas y la política Fiscal
En este tema vamos a ver como se organiza
el Sector Público. Nos centraremos principalmente en como hace su presupuesto,
en el que se reflejan los gastos e ingresos del estado para cada año.
Analizaremos los distintos tipos de gastos y cuáles son los principales, y por
otro lado veremos cómo se financian dichos gastos con los ingresos.
Analizaremos las distintas fuentes de ingreso del Estado, y lo que significa la
presión fiscal.
Por último veremos cómo se aplica la
política fiscal, el uso de los instrumentos de que dispone y como se reflejan
gráficamente sobre la gráfica de equilibrio de mercado.
Aunque en el libro se especifican pasos
genéricos para calcular el IRPF, no vamos a pararnos en dicho desglose para el
examen, simplemente bastará con conocer en que consiste el impuesto.
-
Mapa conceptual:
-
Diapositivas:
En el siguiente enlace están las
diapositivas que muestran de forma esquemática los contenidos de cada apartado
del tema. Al final de la diapositiva se proponen varios ejercicios para
consolidar los contenidos del tema.
TEST DE AUTOEVALUACIÓN: para cuando hayáis
visto el tema podéis contestar el siguiente cuestionario de autoevaluación,
combina tanto preguntas de test como otras de respuesta libre. Una vez que
enviéis el cuestionario lo revisaré para validar las preguntas de respuesta
libre:
FECHA LÍMITE ENTREGA ACTIVIDADES
Si queréis que las actividades y test sean valorados, y por
tanto se tengan en cuenta para la nota extra de la evaluación deben ser
entregados (por email)
Recursos adicionales:
En los siguientes enlaces se muestran
dos videos que explican de forma general (y en uno de los casos con algo de
humor) en que consiste el impuesto de la renta:
En
este último video se explica en qué consiste la política fiscal expansiva. Es
interesante que lo veáis hasta el minuto 1:40. La explicación gráfica que hay
después hace referencia a unas curvas de economía que no estudiamos en el tema,
pero podéis verlo por curiosidad.
miércoles, 18 de marzo de 2020
PERIODO CUARENTENA- DESARROLLO ASIGNATURA
Buenas noches alumn@s!
Como sabéis, estamos pasando por un estado de alarma en el que se ha decretado de manera excepcional la obligatoriedad de estar en casa y guardar cuarentena.
Debido a estas medidas excepcionales no podremos realizar la sesión colectiva de los miércoles, no estaré a vuestra disposición en el centro en la tutoría individual.
En este periodo seguiremos avanzando en la asignatura en la modalidad de distancia como se ha realizado hasta el momento. Seguiré publicando en intervalos de unos 15 días el tema correspondiente con su test de autoevaluación y actividades propuestas.
Para compensar la imposibilidad de la sesión grupal, sigo estando disponible por email (lucia.suarez3@educa.madrid.org) como hasta ahora, y además en el próximo tema he incluido alguna actividad más y videos para que podáis practicar más los conceptos y contenidos vistos en el tema.
En cuanto se tengan previsiones más exactas de lo que va a durar este periodo os podré informar de como se llevará a cabo la segunda evaluación de la materia.
Mucho ánimo y a seguir preparándonos, aprovechemos para ponernos al día los que no podáis ir a trabajar.
Como sabéis, estamos pasando por un estado de alarma en el que se ha decretado de manera excepcional la obligatoriedad de estar en casa y guardar cuarentena.
Debido a estas medidas excepcionales no podremos realizar la sesión colectiva de los miércoles, no estaré a vuestra disposición en el centro en la tutoría individual.
En este periodo seguiremos avanzando en la asignatura en la modalidad de distancia como se ha realizado hasta el momento. Seguiré publicando en intervalos de unos 15 días el tema correspondiente con su test de autoevaluación y actividades propuestas.
Para compensar la imposibilidad de la sesión grupal, sigo estando disponible por email (lucia.suarez3@educa.madrid.org) como hasta ahora, y además en el próximo tema he incluido alguna actividad más y videos para que podáis practicar más los conceptos y contenidos vistos en el tema.
En cuanto se tengan previsiones más exactas de lo que va a durar este periodo os podré informar de como se llevará a cabo la segunda evaluación de la materia.
Mucho ánimo y a seguir preparándonos, aprovechemos para ponernos al día los que no podáis ir a trabajar.
lunes, 2 de marzo de 2020
Tema 10: El Equilibrio y los cambios en la Economía
Tema 10: El Equilibrio y los cambios en la Economía
En este tema nos vamos a adentrar en el
análisis de la Demanda Agregada de un país y de su importancia para diseñar las
políticas económicas y detectar cambios en la economía.
En temas anteriores veíamos que el mercado
tenía fallos que hacían necesario intervenir al Estado para garantizar un
crecimiento estable de la economía, y que además este crecimiento fuera estable
y consiguiese el pleno empleo.
Para diseñar y estimar lo que va a suceder
con la situación económica se estudia la Demanda Agregada, que es el conjunto
de gasto de todos los agentes de una economía. Analizaremos su relación con el
PIB (principal magnitud para medir el crecimiento) y la importancia que tienen
sus elementos. Nos detendremos especialmente en el efecto que el consumo y la
inversión tienen sobre la producción o gasto final de una economía.
Por último veremos cómo se alcanza el
equilibrio macroeconómico (oferta y demanda) y que hechos influyen en las
mismas desplazando las curvas y por tanto generando desequilibrios.
Analizaremos también a importancia que tiene la economía sumergida en la marcha
y crecimiento de un país.
-
Mapa conceptual:
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Diapositivas:
En el siguiente enlace están las
diapositivas que muestran de forma esquemática los contenidos de cada apartado
del tema. Al final de la diapositiva se proponen varios ejercicios para
consolidar los contenidos del tema.
TEST DE AUTOEVALUACIÓN: para cuando hayáis
visto el tema podéis contestar el siguiente cuestionario de autoevaluación,
combina tanto preguntas de test como otras de respuesta libre. Una vez que
enviéis el cuestionario lo revisaré para validar las preguntas de respuesta
libre:
FECHA LÍMITE ENTREGA ACTIVIDADES
Si queréis que las actividades y test sean valorados, y por
tanto se tengan en cuenta para la nota extra de la evaluación deben ser
entregados (por email o si queréis en la sesión de tutoría individual o
colectiva) hasta el miércoles 11 de marzo (incluido).
Recursos adicionales:
En el siguiente enlace os adjunto un
resumen de la primera parte del tema: explicación de la Demanda agregada, el
efecto multiplicador de la inversión y el equilibrio de la oferta y demanda agregada. Es material
de apoyo para la comprensión y estudio del tema, están extraídos de los
recursos aportados por la propia editorial (SM) para la explicación de la
asignatura:
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